ESCOLA VENINA PALMA - INICIO DA COMPOSTEIRA COM MATERIAIS ORGÂNICOS.

Compostagem é o processo biológico de valorização da matéria orgânica, seja ela de origem urbana, doméstica, industrial, agrícola ou florestal, e pode ser considerada como um tipo de reciclagem do lixo orgânico. Trata-se de um processo natural em que os micro-organismos, como fungos e bactérias, são responsáveis pela degradação de matéria orgânica. Buscando reaproveitar a matéria orgânica produzida na escola, os pibidianos construíram juntamente com os alunos do 6º ano uma composteira. Foi utilizado uma caixa de madeira grande, terra, restos de alimentos e minhocas. 

Alunos construindo a composteira.

Preparação da composteira.

Aluna preparando o material para a composteira.

Pibidianos e alunos construindo a composteira. 

ESCOLA VENINA PALMA - REORGANIZAÇÃO DO LABORATÓRIO PIBID.

 No dia 29/08/2017 foi realizada pelos pibidianos a organização do laboratório de ciências da escola Estadual de Ensino Médio Venina Palma com o objetivo de deixar o local aconchegante e pronto para a realização de aulas práticas.

ESCOLA VENINA PALMA - MANUTENÇÃO DO MURAL PIBID

No dia 28 de agosto de 2017, foi realizada pelos pibidianos, a manutenção do mural PIBID. O mural contempla geralmente uma data importante ou comemorativa presente no mês. Assim, como o dia 29 de agosto é o dia Nacional de Combate ao Fumo, o mural foi feito visando essa data. 

Mural sobre o dia Nacional de Combate ao fumo.

ESCOLA VENINA PALMA - AULA SOBRE ORGANELAS CELULARES PARA OS 8º ANO.

No dia 28 de agosto de 2017, em continuidade a aula de citologia, apresentamos aos alunos dos 8º ano da Escola Estadual de Ensino Médio Venina Palma as organelas celulares. A aula foi dialogada, interativa e com o uso de ilustrações no quadro.

Pibidianas com a ilustração das organelas no quadro.

ESCOLA VENINA PALMA - AULA SOBRE CÉLULA PARA OS 8º ANO

Na manhã do dia 23 de agosto de 2017, as pibidianas realizaram uma aula sobre citologia. Na aula foram discutidos conceitos como: compartimentos celulares, célula eucarionte e procarionte, seres unicelulares e pluricelulares e célula animal e vegetal. Foram feitos desenhos no quadro e citados exemplos para facilitar a compreensão dos alunos (a). 

Pibidianos com a turma.

Alunos fazendo anotações.

ESCOLA VENINA PALMA - MANUTENÇÃO DA HORTA E COLHEITA DE HORTALIÇAS

Na tarde do dia 22 de agosto de 2017, os alunos juntamente com os bolsistas PIBID realizaram a manutenção da horta e a colheita de hortaliças. 

 Alunos realizando a colheita de alfaces.

                                           

Alunos realizando a limpeza dos canteiros.

ESCOLA VENINA PALMA - APRESENTAÇÃO DOS NOVOS BOLSISTAS

No dia 22 de agosto de 2017, pelo turno da manhã, foi feita uma recepção e apresentação dos novos bolsistas do PIBID para as turmas do 6º, 7º e 8º ano. Os bolsistas apresentaram o cronograma das atividades que serão realizadas com os mesmos durante este semestre. 

Diretora da escola apresentando os novos bolsistas para os alunos.

Alunos presentes na apresentação dos novos bolsistas.

Linha de pesquisa sobre Citologia - C. E. Três Mártires

O projeto foi realizado com as turmas dos 8º anos, o qual consistiu em várias atividades didáticas envolvendo o tema citologia, baseado na célula animal. A primeira etapa foi realizado um breve embasamento teórico, pois o assunto já havia sido trabalhado em sala de aula. Em seguida foi aplicado um jogo da memória sobre as organelas e suas funções.

Na etapa seguinte foi aplicado um jogo de tabuleiro, denominado "Citogame". Para ganhar o jogo era necessário conquistar o maior número de organelas possíveis, sendo que para cada uma delas havia uma pontuação diferenciada e par consegui-la o jogador precisava responder corretamente uma questão referente à citologia. Um ponto chave do jogo era de que quando parasse na casa "raio X" ficavam com pontuação negativa e se caíssem em todas as casas com esse mesmo efeito a célula morria e tinha que recomeçar o jogo.

Para observarmos o desenvolvimento dos alunos, e se as atividades didáticas auxiliam na aprendizagem dos alunos,  foi realizado um questionário antes das atividades, e após as atividades desenvolvidas.