BARALHO PERIÓDICO- CONSOLIDAÇÃO DE CONHECIMENTO QUÍMICO COM JOGO DE CARTAS- ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL VILA VELHA. 

As bolsistas da Escola E. E. F. Vila Velha ministraram na manhã do dia 21 de junho de 2017 uma atividade lúdica envolvendo conteúdos de química. Essa atividade consistia em um baralho periódico.

O objetivo principal da atividade era fixação do conhecimento sobre elementos da tabela atômica através de um jogo de baralho, semelhante ao jogo de pife.

Para isso os alunos foram divididos em três grupos, cada grupo recebeu um baralho em seguida receberam as seguintes orientações:

• Cada aluno recebeu 6 castas para cada integrante.
• Os alunos deveriam fazer duas trincas de famílias diferentes.

No baralho contêm questões para ser respondidas, ao ser largada na mesa, após responder a questão corretamente o aluno poderia pegar outra carta no montante, mas caso errasse só poderia pegar outra carna na próxima rodada.

Contudo, os alunos jogaram diversas vezes com auxilio do livro didático, mostrando que a atividade ministrada teve efeito positivo propiciando a consolidação do conhecimento e facilitando o contato com os elementos químicos através da atividade didática.

Alunos durante o jogo

Alunos durante o jogo

Aluno consultando a formação das trincas

AULA PRÁTICA SOBRE CÉLULAS- ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL VILA VELHA

Na manhã do dia 22 de maio de 2017 as bolsistas da Escola E. E. F. Vila Velha ministraram uma atividade prática sobre Células com os alunos dos oitavos anos, com objetivo de verificar que a célula é a unidade estrutural dos seres vivos. Além disso a atividade serviu conhecer e aprender a manusear um microscópio óptico, bem como observas as diferenças estruturais entre células eucariontes e procarionte animais e vegetais.

Após uma breve explicação sobre célula procarióticas e eucarióticas, onde foi abordado suas semelhanças e diferenças, os alunos observaram lâminas prontas contendo tecidos humanos e tecidos vegetais onde foi possível observar as células e suas diferenças. Posteriormente os alunos desenharam no caderno as estruturas observadas, e realizaram a analise e comparação de forma descritiva.

A aula prática envolveu os alunos fazendo-os se sentirem capazes de interferir no conteúdo de forma mais crítica, analisando e discutindo o saber de forma prazerosa. De fato o ensino de ciências é eficiente enquanto a utilização de aulas práticas para fixação de conteúdos.

Aluna do oitavo b durante observação da lâmina

Aluna do oitavo durante a observação

Desenho realizado a partir da observação

ATIVIDADE PRÁTICA- PIRÂMIDE ALIMENTAR NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL VILA VELHA.

No dia 19 e 20 de Junho de 2017, as bolsistas da Escola Estadual de Ensino Fundamental Vila Velha, realizaram uma atividade prática com os alunos do 8º ano sobre a Pirâmide Alimentar. Tendo como objetivo a classificação dos alimentos de acordo com os oito grupos de alimentos existentes em uma pirâmide alimentar. 

Para a realização a construção da pirâmide, os alunos foram divididos em dois grupos, cada grupo recebeu uma cartolina e folhetos de supermercado contendo imagens de alimentos. Estes deveriam confeccionar uma pirâmide separando o grupo de alimentos e colando em nos locais corretos.

Ao ser concluída a atividade foi notório a consolidação de conhecimentos sobre os grupos alimentares, que estão representados em quatro graus, mostrando assim que uma alimentação saudável deve ser variada e moderada.

Pirâmide confeccionada pelos alunos

Bolsista orientando atividade

Alunos confeccionando a Pirâmide

RELATO DE EXPERIÊNCIA NA VII SEMANA ACADÊMICA E V SEMINÁRIO PIBID - E.E.E.B. PALMEIRA DAS MISSÕES

Durante o mês de maio a professora supervisora do PIBID da Escola Estadual de Educação Básica Palmeira das Missões, Haidi Kremer, participou da VII Semana Acadêmica da Biologia e V Seminário PIBID, como palestrante de um relato das atividades realizadas pelos bolsistas na escola.

O relato teve como objetivo contar um pouco sobre as atividades que são realizadas pelos bolsistas, e contar sobre o PIBID. O relato conseguiu abranger diferentes públicos que estavam presentes na VII Semana Acadêmica e V Seminário PIBID, desde acadêmicos do curso de Ciências Biológicas, como profissionais do meio. 

Professora Haidi Kremer durante o relato de experiência 

DOCUMENTÁRIO SOBRE O MODELO ATÔMICO.

Esta atividade foi realizada com a turma do 9º ano da Escola Estadual de Ensino Fundamental Vila Velha. O Objetivo da atividade era reforçar o conteúdo sobre modelo atômico, o qual estavam estudando. Assim, os alunos foram até a sala de vídeo para assistir ao documentário intitulado como "O Átomo Visto de Perto". Posteriormente, os alunos foi proposto aos alunos a escrita de um relatório sobre o documentário. Os alunos afirmaram ter gostado da atividade. 

Alunos assistindo ao documentário.

ATIVIDADE PARA FIXAÇÃO DO CONTEÚDO SOBRE SERES VIVOS!

No dia 04/05/2017 foi realizado na Escola Estadual de Ensino Fundamental Vila Velha uma atividade com o 7º ano, com o intuito de proporcionar uma melhor fixação e entendimento do conteúdo sobre seres vivos. Assim, inicialmente a turma foi dividida em quatro grupos. Cada grupo recebeu imagens de vários organismos para separar em Reino, Filo, Classe, Ordem, Família Gênero e Espécie. Após organizar as imagens de acordo com sua classificação, os alunos colaram essas imagens em uma cartolina e cada grupo apresentou para seus colegas.

O objetivo da atividade foi aprimorar os conhecimentos dos educandos sobre a classificação dos seres vivos. Os alunos gostaram da aula, pois puderam fixar melhor o conteúdo de classificação biológica.

Apresentação do trabalho aos colegas.

Alunas realizando a atividade.

Mostra de jogos didáticos na VII Semana Acadêmica do curso de Ciências Biológicas e V seminário PIBID - E.E.E.B. Palmeira das Missões.

No dia 09 de maio ocorreu na Universidade Federal de Santa Maria campus de Palmeira das Missões durante a VII Semana Acadêmica do curso de Ciências Biológicas e V seminário PIBID uma mostra das atividades didáticas que são realizadas pelo grupo PIBID da Escola Estadual de Educação Básica Palmeira das Missões. 

Com objetivo de expor as atividades realizadas na escola, para os participantes do evento.

Os bolsistas demonstraram os jogos confeccionados para os participantes do evento, explicando o modo de confecção, regras e aplicações, alguns participantes se interessaram pelos jogos didáticos e os jogaram.

Ao final foi possível identificar o grande interesse dos mesmos pelos jogos existentes, e o entusiasmo em efetuar as atividades.

Jogos expostos. 

Participantes jogando. 

Apresentação de trabalho na VII Semana Acadêmica do Curso de Ciências Biológicas e V Seminário PIBID - E.E.E.E.B.Palmeira das Missões

As bolsistas Anelise Francesquetto e Laura Oestreich da E. E. E. B. Palmeira das Missões participaram da VII Semana Acadêmica do Curso de Ciências Biológicas e V seminário PIBID, na Universidade Federal de Santa Maria campus de Palmeira das Missões como apresentadoras dos trabalhos intitulados “Estratégias Didáticas na Educação Sexual: Jogos sobre Métodos Contraceptivos ” e “ Importância de Jogos Didáticos Percepção de Alunos do Ensino Fundamental” respectivamente.

Bolsista Anelise Francesquetto durante a apresentação

Bolsista Laura Oestreich durante a apresentação

Atividades sobre as diferenças - E.E.E.B. Palmeira das Missões

No mês de abril deu-se início as atividades sobre respeito as diferenças na Escola Estadual de Educação Básica Palmeira das Missões, com os alunos dos 6º aos 9º anos do Ensino Fundamental.

Com a intenção de abordar os assuntos como: diferenças na sociedade e respeito mútuo.

Para iniciar a atividade, foi distribuído uma cartolina para cada aluno para eles demonstrarem através de desenhos ou frases o que entendiam sobre bullying, falar como acontece e os seus efeitos tanto para quem sofre como para quem pratica.  Ao final, os cartazes foram expostos no laboratório.

Os alunos expressaram grande interesse na atividade realizada pelos pibidianos.

Aluno do 6º ano elaborando seu cartaz sobre bullying.

Alunos dos 7º ano, exibindo seu trabalho sobre bullying.

Cartaz confeccionado pelos alunos. 

Alunos do 8º ano realizando os cartazes sobre bullying.